《当代传播》
神复3:合理利用社会公共资源,促进社会和谐发展,实现共同富裕小康社会的伟大民族复兴。 问:老公出轨了,我不在的时候带人回去睡觉,撞到我还死都不承认,让我离婚他也不离开。 我该怎么办?
问:一个男人让自己的妻子去泡澡上班,是什么心理? (神回复1 )可以看到他对钱的嫉妒。
神回复2 :你是说这笔钱很脏吗? 这是我的血汗钱。
神复3:合理利用社会公共资源,促进社会和谐发展,实现共同富裕小康社会的伟大民族复兴。
问:老公出轨了,我不在的时候带人回去睡觉,撞到我还死都不承认,让我离婚他也不离开。 我该怎么办? 神恢复1 :给他点颜色看看。 (暗指绿色) () ) ) )。
神回复2 :我们一起报复他吧。
问:为什么男人提起长筒袜会兴奋? 神回复:你抢银行不兴奋吗?
问:为什么是违法行为,包小三是道德问题? 神回复1 :因为是我负责的。
神回复2 :公交车事故和司机车事故,哪个后果更严重?
神复3 )皮囊与灵魂的差异。
问:请用这个文件造句。 世界上有**种***:****神恢复1 :世界上有亲情、爱情、友情,而卑鄙的是矫情。
(神恢复2 )世界上有四种组合。 原配、绚配、顶配,还有)我不配。
问:男女同居谁吃亏? 神回复:房东,少了一个人租了一间房。
问:女性一般出于什么原因留下男性过夜? 上帝的回应:
问:花店不再开门了。 花会继续开放。 神回复:马克思不见了。 思想还在。
问:“我想你了”,有点高级的怎么说?
神回复1 :星星藏在星河里,而你,藏在我的心里。
神复2 :思汝,思群。
(神恢复3 )濒死的病中,吓得,突然好了,妈妈很想你。
神回复4 :晓看天空,暮看云,行也想你,坐也想你。
神回复5 :可能是在想你,就连门口的大黄,看着都和你有点像。
神复6 :九叶重楼两两,冬至蝉蛹一分钱,煎治隔年雪,世间相思树之苦,重楼七叶一枝花,冬至怎么来蝉蛹,雪怎么隔年! 相思树解不开。 殊不知,夏枯是九重楼,刨地三尺寒蝉,除夕下雪,落地已有隔年。 相思树也能解开。
钟美美因模仿而受欢迎。 对学生来说,善于模仿,模仿是学生必须的能力。 但是,学生也不能光模仿。 必须学习创新。 创新始于模仿,模仿是创新的必由之路。
一.区分模仿和创新
模仿,通俗地说,就是保持现成的样子。 模仿在古文中叫做临摹。 模仿只是一味地学习,缺乏对事物本身含义的思考,缺乏总结和完善。 模仿可以说是某种程度的模仿。 它偏重于学习,但缺乏基于模仿而深思熟虑、举一反三的运用。 因此,模仿是死学,是半生不熟的,是邯郸学,也是步步为营。
创新是人整合各方面信息,产生新思想、新事物的过程。 创新是运用各种思维,激发学生想象、表达情感、表达观点态度的一种形式。 蕴含与时俱进的因素,能跟上时代潮流,启用独特的阶段性教学方法,使学生掌握基本的学习技巧。 学生掌握的是方法,掌握的是本领,受到启发、动员的是热情。 简单来说,创新就是让学生开阔思路,突破约束,创造出具有新意、能够展现自我个性的东西。
二.模仿与创新的关系
创新与模仿是辩证的统一关系。 模仿是创新的出发点。 一切知识都来自模仿。 模仿时,要善于鉴别,“用脑髓,露出眼睛,自己拿”。 不要盲目模仿。 模仿的目的是参考,参考是从模仿到创造的桥梁。 根据自己的实际情况比较别人的东西,判断别人的优点,弥补自己的缺点,从中吸取教训。 这比单纯的模仿更高明一步。 例如,学生要阅读优秀的作文,除了学习语言文字、作者的思想、感情的表达外,还需要了解作者的表达方法、文章特色。 然后通过模仿、迁移和理解领悟到的东西来用于自己的文章。 这样的模仿不是一知半解的,而是——智能型的模仿,是“走起路来,终于创新”。 模仿、借鉴、借鉴要求,举一反三,为独立创造奠定基础,
最终追求独特的道路、独特的树-特征、独特的风格。 写作的过程是从模仿到创新的过程。 所以,对创新之路的模仿才是有意义的模仿。
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