初中阶段的学生正是三观形成的关键期,此阶段的学生在体质与思想上也出现了极大的改变,能够适应更加多样的劳动任务,在此阶段让学生意识到劳动的重要性,培养其劳动意识与习惯对其未来的发展有重要的促进作用。基于此,本文将从当代初中生劳动教育存在的问题入手,进而提出解决策略。

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