［作　者］李志雄，硕士生导师，广西师范学院新闻传播学院副教授。

一、传统儿童游戏的传播现状

传统游戏是与现代游戏相对应的一个概念。所谓传统游戏，是长期以来流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”，如放风筝、打陀螺、滚铁环、打弹弓、跳房子。［1］传统游戏的数量繁多，种类多样。根据游戏参与的对象与活动性质，传统游戏通常可分为儿童游戏、成人游戏以及节日游艺活动。儿童游戏主要为4到14岁阶段的孩子所参与的游戏。与其他游戏相比，儿童游戏具有如下特性：第一，初始性，它是人成长过程中最初的精神生活形式；第二，必需性，它是儿童精神生活的必要组成部分，不可或缺，可以说，没有经过游戏的儿童很难成为一名健康的儿童；第三，纯粹性，儿童游戏的快乐是纯粹的，游戏中的儿童进入真正的“自由状态”。

（一）面临“失传”的传统儿童游戏

在数千年的历史长河里，中华民族创造了种类繁多、数量可观的传统游戏。然而，在全球化、工业化和城市化的冲击下，传统儿童游戏遭受巨大冲击，生存发展面临严重挑战。

首先，游戏场所变了。随着城市化进程的推进，高楼大厦取代了农家院落，水泥街道取代了泥土田野，城市广场取代了村头空地，使得儿童的生活活动空间发生根本性的变化。受此影响，儿童游戏的空间不断被压缩，逐步从大自然转到人工环境，从室外转到室内，从实际空间转到虚拟空间。

其次，游戏的传播方式变了。在传统社会，儿童游戏的传播多在家庭和邻里之间发生，其典型的方式是“大孩带会小孩玩，同龄人互相传授”，自20世纪80年代以来，由于计划生育政策的实施，独生子女越来越多，家庭小型化成为趋势，同时由于城镇化的影响，“鸡犬相闻”的邻里关系不见了，小孩子“嬉笑打闹”的场面少了。在这些因素的影响下，传统儿童游戏的传播出现了断层。

再次，游戏样式变了。改革开放以来，电子媒介迅速涌入寻常百姓家。资料显示，在全国儿童家庭中，普及率最高的是手机（97.8%），其次是电视机（97%），然后是电脑（95.4%）。［2］在新媒介的影响下，有90.1%的孩子接触过网络游戏，54.6%的孩子明确表示喜欢网游，65%的孩子每天玩网络游戏。［2］可以说，网络游戏的面世不亚于一场娱乐的革命，它不仅改变了游戏的活动方式，在很大程度上成功地取代了传统游戏，而且催生了五光十色的游戏内容，对人们的精神娱乐生活产生了深远影响。

（二）对传统儿童游戏的保护力度还不够大

近年来，人们对传统游戏的认识不断深化。据联合国教科文组织达卡办公室主任比阿特丽斯介绍，1999年，第三次体育运动部长国际会议曾专门发布“世界传统游戏与运动名单”，呼吁全球对传统游戏进行保护。［3］与此同时，我国文化部门也对传统儿童游戏加强了保护，在国家级非物质文化遗产名录中设置了“传统体育、游艺与杂技项目”。

然而，与民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统技艺等非物质文化遗产相比，传统儿童游戏的保护力度与进度显然相形见绌。据了解，从2006年开始我国共公布了四批国家级非物质文化遗产名录，迄今为止，只有山东省青州市申报的“花毽”入选第三批国家级非物质文化遗产名录，“花毽”兼具游戏与体育的性质，能入选国家“非遗”显然是基于其体育功能，因为早在1984年原国家体委已将毽球列为正式比赛项目，并组织了全国毽球邀请赛。这些年来，传统儿童游戏不仅尚未进入国家非物质文化遗产名录，而且在各地各级的非遗保护中也进展缓慢，这或许与它作为“小孩玩耍的活动”而难入“大人之眼”有关。

二、传统儿童游戏的当代价值

（一）无可取代的滋养价值

今天，在现代技术的推波助澜、大众媒介的广泛传播、商业力量的强劲驱动下，现代游戏攻城略地，从城市到农村，俘获了无数少年儿童的心。广大少年儿童沉浸在五光十色的现代游戏中，感官获得了极大的愉悦。但与此同时，以电子游戏、网络游戏为代表的现代游戏，逐渐暴露出其异化的一面，它们使得孩子远离大自然、偏离现实生活，不再有传统游戏那种面对面的交流，而且容易出现游戏上瘾症，不利于身心健康发展。

赫伊津哈认为，乐趣构成了游戏的本质特征，游戏是一种自主的存在，它本身是非理性的。［4］传统儿童游戏真正体现了游戏的本质，它不受媒介或机器的控制，不受成人世界的影响，玩耍过程处处以游戏者为中心，带给儿童纯粹的快乐与自由。这种快乐与自由，正是现代游戏所匮乏的。南宁市武鸣县太平镇庆乐小学98%以上的学生是壮族，在这里，打迪尺、跳竹竿、抛绣球等传统游戏与体育成了孩子们课余的最爱。笔者在调研中发现，当孩子们玩起这些传统游戏与体育时，一个个脸上都洋溢着幸福的笑容。

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